Este martes, la Casa de Gobierno fue sede de una reunión clave para la educación regional. El gobernador Leandro Zdero, junto a la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, recibieron a una comitiva internacional encabezada por la viceministra de Educación Básica de Paraguay, Peggy Martínez, y al director del Observatorio de Argentinos por la Educación, Martín Nistal.
El eje del encuentro fue el análisis de las políticas públicas orientadas a fortalecer la alfabetización inicial, mejorar la comprensión lectora y consolidar los aprendizajes fundamentales en Lengua y Matemática. Las estrategias abordadas combinan evidencia científica, distribución de materiales, capacitación docente unificada y mecanismos constantes de evaluación de resultados.
Muestra de interés internacional y reconocimiento a los logros provinciales
Durante el intercambio, la ministra Sofía Naidenoff celebró la visita de la delegación paraguaya y remarcó las similitudes geográficas, sociales y culturales que unen a Chaco con el vecino país, especialmente en lo relativo a escuelas rurales y comunidades originarias.
"Es un placer para Chaco recibirlos y colaborar en todo lo que necesiten. Esta experiencia está siendo llevada a investigación en la Universidad de Oxford, algo que nos llena de orgullo a los chaqueños. Que un chico lea para el mes de agosto o septiembre representa una señal alentadora para todo el sistema educativo", afirmó la funcionaria.
Por su parte, Martín Nistal, en representación del Observatorio de Argentinos por la Educación, ponderó la continuidad de las metas del plan provincial y los datos arrojados en las evaluaciones nacionales:
"Las últimas pruebas Aprender mostraron resultados destacados en Chaco. Hay avances concretos que hay que sostener y seguir trabajando. Siempre apoyamos las iniciativas provinciales que muestran planes de alfabetización basados en evidencia, con entrega de libros y formación docente en una misma línea pedagógica", expresó Nistal.
Cooperación bilateral frente a los retos de la era digital
La viceministra de Educación Básica paraguaya, Peggy Martínez, explicó que la visita busca conocer en territorio las metodologías que permitieron acelerar las pautas de lectura en la provincia para evaluar su adaptabilidad al sistema educativo de su país.
Asimismo, Martínez advirtió que la región enfrenta desafíos compartidos ante la transformación cultural impuesta por el consumo digital: "Los sistemas educativos enfrentan retos comunes frente al uso de pantallas y las nuevas formas en que los niños se relacionan con el conocimiento. Es fundamental revisar y adaptar las metodologías de enseñanza a estas realidades", sostuvo.
Comitiva oficial y continuidad del trabajo de campo
El encuentro contó con la presencia de una destacada delegación del Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) de Paraguay, integrada por:
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Vicenta Cañete, Directora General del Primer y Segundo Ciclo de la EEB.
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María del Carmen Duarte, Directora de Currículum.
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María Inés Flecha, Directora General del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE).
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Sonia Olmedo, Directora General de Educación Inicial.
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Lourdes Lovera, Directora de Protocolo.
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Rafael Benítez, integrante del área de Comunicación Externa.
Tras la recepción en el despacho gubernamental, las autoridades provinciales e internacionales se trasladaron a una institución educativa de la capital provincial para observar de manera directa el trabajo en las aulas y definir las pautas metodológicas de cooperación bilateral.
