El Ministerio de Educación reunió a directivos y supervisores en el Complejo Cultural para consolidar el plan de mejora institucional basado en datos y evidencias pedagógicas.
📍 PRESIDENCIA ROQUE SÁENZ PEÑA, CHACO
El Ministerio de Educación del Chaco llevó adelante este miércoles, en el Complejo Cultural de Presidencia Roque Sáenz Peña, el Encuentro Provincial de Formación para Directores en Gestión de la Alfabetización de Escuelas Alfa en Red. Se trata de una instancia clave diseñada para robustecer el liderazgo pedagógico y optimizar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en territorio.
La jornada convocó a equipos directivos, supervisores y referentes educativos de toda la provincia. El propósito central es articular la gestión institucional y sectorial para el diseño, implementación y sostenimiento de planes de mejora en alfabetización, utilizando como base la información y las evidencias de las trayectorias reales de los alumnos.
El rol directivo y los objetivos del encuentro
El plan de mejora institucional se posiciona como el eje de esta capacitación, colocando a los directores como los eslabones fundamentales para promover procesos de mejora continua junto a docentes, familias y la comunidad educativa en general.
Entre las metas prioritarias de la jornada se detallaron:
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El fortalecimiento del liderazgo directivo en la gestión de la alfabetización.
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La promoción de la toma de decisiones pedagógicas basadas en datos y evidencias.
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El impulso de prácticas que beneficien de manera directa la lectura y la escritura.
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La consolidación del trabajo colaborativo en todos los niveles del sistema.
Presentación chaqueña en Chile y balance de gestión
La apertura del evento estuvo liderada por la subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, junto a autoridades educativas provinciales y nacionales. Durante su discurso, Sanchuk ponderó la visión estratégica de la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, y adelantó que la jefa de la cartera se encuentra en Chile participando de un foro internacional. Allí, Naidenoff expone la experiencia del Chaco en el uso de herramientas de Inteligencia Artificial aplicadas a la optimización de procesos administrativos y pedagógicos.
Asimismo, la subsecretaria repasó hitos de la gestión actual, tales como el censo de fluidez y comprensión lectora, el programa Aprendo Leyendo y la entrega de material bibliográfico a las 347 instituciones que componen la red.
“Queremos que los chicos aprendan a leer y comprender en el primer ciclo de la escuela primaria. Ustedes son los actores principales dentro del sistema educativo y protagonistas de este proceso de transformación”, enfatizó Sanchuk ante el auditorio.
Enfoque federal y autoevaluación escolar
Por su parte, la directora de la Regional Educativa 4 A, Paloma Egea, celebró la decisión de federalizar estas instancias formativas llevándolas al interior de la provincia.
En sintonía, Paula Felgueras, directora de Comunicación y Elaboración de Contenidos de la Unidad de Alfabetización de Nación, remarcó la impronta territorial del Plan Nacional de Alfabetización y adelantó las metas para el ciclo en curso:
“La propuesta formativa de este año pone el foco en la autoevaluación escolar como herramienta para generar más información sobre los aprendizajes y fortalecer la toma de decisiones. Se viene haciendo un trabajo que cambia la vida de los chicos. Debemos seguir focalizando la alfabetización como una prioridad para garantizar mejores oportunidades.”
Con este encuentro, el Gobierno provincial ratifica su agenda educativa centrada en la alfabetización integral como base indispensable para el desarrollo de los estudiantes chaqueños.
