Representantes del organismo internacional visitaron escuelas de Resistencia, mantuvieron un encuentro con el gobernador Leandro Zdero y evaluaron junto a la ministra Sofía Naidenoff los avances del programa "Aprendo Leyendo".
La provincia del Chaco recibió este martes a una comitiva del Banco Mundial con el objetivo de conocer de primera mano los avances del Plan Jurisdiccional de Alfabetización, política implementada por el Gobierno provincial para fortalecer la lectura fluida y la comprensión lectora en el primer ciclo de la educación primaria.
La agenda de trabajo fue encabezada por la ministra de Educación, Sofía Naidenoff, junto a su gabinete. Incluyó recorridas por la Escuela de Educación Primaria N° 315 “Ernesto Duvivier” y la EEP N° 319 “Juan Manuel Rossi”, ambas ubicadas en Resistencia e integradas al Programa Escuelas Alfa en Red. Durante las visitas, los funcionarios internacionales observaron el dictado de clases, dialogaron con los equipos docentes y compartieron actividades de lectura con los alumnos.
La delegación estuvo encabezada por el director Regional de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial, Jaime Saavedra, acompañado por Alonso Sánchez, Igor Keyfets y Verónica Díaz. Posteriormente, los representantes fueron recibidos por el gobernador Leandro Zdero y formaron parte de una mesa de trabajo con las autoridades educativas provinciales para proyectar la agenda de cara a 2027.
Indicadores de progreso y método pedagógico
La ministra Naidenoff destacó que los avances en alfabetización ya muestran impacto numérico directo en los primeros niveles. Según precisó, un grupo significativo de estudiantes finalizó el primer grado alcanzando un promedio de 36 palabras por minuto, frente a las 16 palabras por minuto que registraba la media anterior a la implementación de la medida.
Por su parte, Jaime Saavedra valoró la prioridad asignada a la lectura en la agenda pública provincial:
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Enfoque basado en evidencia: Destacó el uso de métodos pedagógicos sustentados en la ciencia del aprendizaje.
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Inversión en recursos: Resaltó la provisión de materiales, la formación continua y el acompañamiento en aula a los educadores.
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Prioridad gubernamental: Señaló que garantizar que los niños aprendan a leer en los primeros años constituye la base estratégica para desarrollar el resto de las competencias educativas.
En la misma línea, el economista del organismo Igor Keyfets remarcó que la experiencia chaqueña resulta de interés para el Banco Mundial como modelo de gestión del aprendizaje.
Alcance del programa y proyecciones a 2027
Durante la jornada se celebró una mesa técnica en el Centro de Innovación “ELE”, donde se expuso el informe de avance del Plan Jurisdiccional de Alfabetización respaldado por una auditoría externa de la firma Intelexia.
El Programa "Aprendo Leyendo", en marcha desde febrero de 2025, alcanza los siguientes ejes cuantitativos:
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Materiales distribuidos: Más de 300.000 libros y guías didácticas.
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Población beneficiada: Cerca de 65.000 estudiantes y 9.000 docentes de 1.°, 2.° y 3.° grado.
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Ámbito de cobertura: Escuelas primarias de gestión pública, social y comunitaria bilingüe intercultural de toda la provincia.
De cara al ciclo 2027, la provincia presentó las líneas estratégicas para consolidar las políticas de alfabetización, reforzar la comprensión lectora y extender esquemas de mejora de aprendizajes hacia las áreas de Lengua y Matemática en todos los niveles, buscando sostener el financiamiento y apoyo técnico de los organismos internacionales.
